Нескладні складні слова

 Традиційно щосереди учасники проєкту «КультМови» збираються, щоб удосконалити свою українську. Темою п’ятого із циклу занять став «Правопис складних слів», бо саме в написанні складних слів  зазвичай припускаються чи не найбільше помилок, а ці правила засвоюються найважче. Проаналізувавши найпоширеніші помилки у правописі складних слів, підготували для повторення саме ті орфографічні правила, що викликають найбільші труднощі. Також приділили увагу найтиповішим помилкам у наголошуванні слів.  Героєм рубрики «Українська сучасна література» став автор тревелогів, технотрилерів, патріотичної публіцистики, мандрівник, популяризатор науки й шоумен Макс Кідрук.

 

Дослідити й полюбити

 Арахнофобія – моє «все», і ніякі аргументи не можуть на неї вплинути, і ніяка логіка не може цього факту пояснити. Але одна з наймиліших бачених мною книжок, «Як полюбити павученя?» Діани Амфт, чарівно проілюстрована Мартіною Матос, якби я її мала в дитинстві, можливо, змогла б примирити мене з цими восьминогими створіннями. Питання «Чому люди не люблять павуків?» не дає спокою головній героїні збірки казочок, павучинці Лелі, вона опитує всіх своїх родичів, збирає різноманітні версії, і головний висновок насправді дуже справедливий. Люди не люблять те, що не розуміють, і якби добре вивчили павучу родину, мали б більше шансів потоваришувати. Адже кожен з родичів Лелі – цікавий, самобутній і незвичайний. Ці павучки, змальовані на сторінках книги, полюбляться і запам’ятаються маленьким читачам. Сподобаються їм і пригоди невгамовної  павучинки, з якою разом святкуватимуть День народження й слухатимуть екзотичні історії африканської тітоньки, а також знайомитимуться зі свійськими тваринами на фермі. Дуже корисною буде книга для родини, яка готується до народження ще однієї дитини, розповість малюкові, як стати найкращими старшим братом або старшою сестрою. Після прочитання історій про павучинку Лелю, її друзів і рідних, маленький читачик, вірогідно, більше полюбить не тільки павучків, а й усю свою родину.

#НаставЧасМайстрів #ОпікунськаРада32

Долаємо найпоширеніші лексичні помилки

На все впливає мови чистота:

Зір глибшає і кращають уста,

стає точнішим слух, а думка ллється,

Як вітром розколихані жита.

Д. Павличко

Порушення лексичних норм - одна й найболючіших мовних проблем. До групи лексичних помилок відносять недоліки мовлення, пов’язані з використанням слів і фразеологічних зворотів, які не відповідають нормам літературної мови. То як же впоратися з цими порушеннями? Треба вчитися, тренуватися. Учасники четвертого заняття проєкту «КультМови» займалися саме цим: опрацьовували стилістично немотивовані тавтологію, плеоназм і багатослів’я, вчилися уникати порушення сполучуваності слів, вживання слів у невластивому значенні й не властивих літературній українській мові, некоректного використання фразеологізмів. Традиційну рубрику «Українська сучасна література» цього разу було присвячено Андрієві Кокотюсі — письменнику, якого називають засновником українського готичного детективу, багаторазовому переможцю конкурсу «Коронація слова», «Золотому письменнику України - 2012». Ініціативна група «ГУК», автор проєкту "КультМови", запрошує охочих долучитися до занять, попереду ще багато корисного й цікавого.

Літературна ZOOM кав'ярня

Чергова Літературна  ZOOM  кав'ярня відбулася переважно завдяки @atarantul ! І навіть з київським колоритом! Вітаю тих, хто долучився вперше, маю надію на вашу подальшу участь у наших кав'ярнях. Кого покликати наступного разу?

Що обговорювали:
Макс Кідрук — Твердиня
Марк Аврелій — Наодинці з собою
Ерік Райз — Стартап без помилок
Джейн Остін — Гордість і упередженя
Стівен Кінг — Темна вежа. Стрілець
Харпер Лі — Вбити пересмішника
Роджер Желязни — Ніч у самотньому жовтні
Стівен Кінг — 11.22.63
Стівен Кінг — Томінокери

#БібліоЛІТ

 Після достатньо тривалої перерви, викликаної карантином, ініціативна група «ГУК» з Каховської гімназії продовжує реалізацію «КультуМови», що став одним із переможців конкурсу соціальних проектів та програм молодіжних громадських організацій. Третє з циклу занять відбулося 10 вересня в актовій залі Центру дитячої творчості. Його мета - вдосконалити знання, вміння і навички учасників проєкту з теми «Числівник». Упродовж усього життя ми користуємося числівниками: щоденно дивлячись на годинник, відкриваючи календар, гортаючи програму телебачення, здійснюючи покупки тощо, тож з цією частиною мови варто потоваришувати! Наприкінці заняття коротко оглянули творчість одного з найпопулярніших представників української сучасної літератури, поета, прозаїка, есеїста, перекладача Сергія Жадана. Попереду ще сім занять, на наступному всі охочі долатимуть типові лексичні помилки. На згадку про заняття учасники отримують авторські закладки – «шпаргалки» із серії «Про Каховку - без помилок». Кілька комплектів цієї сувенірної продукції представники ініціативної групи презентували Каховському історичному музею.

Безпека в Інтернеті

 

Інтернет-технології стали природною частиною життя дітей і сучасної молоді. Невміння працювати з комп’ютером і орієнтуватися в інтернет-просторі в сучасному суспільстві можна порівняти з невмінням писати й читати. Комп'ютер є не тільки розвагою, але й засобом спілкування, самовираження та розвитку. У кіберпросторі існує велика кількість спеціальних сайтів, адресованих дітям різного віку. Самостійне пізнання інформаційного світу дозволяє розширити коло інтересів дитини і сприяє її додатковій освіті, спонукає до кмітливості, привчає до самостійного розв'язання задач. Але чи завжди простори Інтернету безпечні для малюків?  Третє заняття «Школи безпечної поведінки» у 3-Б було присвячене  обговоренню основних небезпек Всесвітньої мережі: спаму, вірусів, шахраїв у доступній для молодших школярів формі, за допомогою медіагри «SOS у морі Інтернету», розробленої шкільними бібліотекарями Херсона.

#школа_безпечної_поведінки

 

Безпека вдома

Якщо дитина перебуває вдома, це зовсім не гарантує, що вона поза небезпекою. Звичайно, краще не полишати малюка без нагляду в будинку або квартирі, але в багатьох сім'ях час від часу все одно виникає необхідність залишити дитину вдома саму хоч на короткий строк. В такому випадку необхідно вбезпечити дитину всіма можливими засобами, насамперед – навчити правилам безпечної поведінки. На другому тренінгу «Школи безпечної поведінки» у 3-Б класі зосередили увагу саме на цій актуальній проблемі, обговорили, чи можна відчиняти двері незнайомцям, як поводитися під час пожежі, чому не слід самостійно користуватися плитою й ліками – з усіма подробицями, прикладами, активно й позитивно. Далі буде.

Безпека на вулиці

Діти сприймають вулицю абсолютно інакше, ніж дорослі. Багато здібностей, які необхідні для усвідомленої поведінки в міських умовах, недостатньо розвинені в молодшому шкільному віці.  Саме з цієї причини діти можуть опинитися в ситуації, де зіткнуться з реальною небезпекою. На попередження подібних небезпек був спрямований тренінг «Безпека на вулиці», проведений 3 вересня 2020 р. в Каховській гімназії в рамках реалізації проєкту «Школа безпечної поведінки»  ініціативної групи «ГУК». Тренери – старшокласниці через ігри, бесіди, інтерактивну мінівиставу поповнювали знання  й розвивали навички учнів 3-Б класу з поводження на дорозі, з незнайомими людьми, домашніми й безпритульними тваринами, а в кінці тренінгу переконалися, що діти чудово засвоїли матеріал. І тренери, й малюки з нетерпінням чекають на продовження навчання.